BilimUstaz
Курсы
BilimUstaz
Курсы
ТиПО
Совершенствование компетентности педагогов в реализации STEAM-подходов в обучении
Подробнее
Формирование современных компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования
Подробнее
Цифровая грамотность педагога: внедрение эффективных цифровых инструментов в образовательный процесс
Подробнее
Согласовано с Министерством просвещения РК
Согласовано с Министерством просвещения РК
Согласовано с Министерством просвещения РК
Совершенствование компетенций педагогов по формированию математической грамотности учащихся
Подробнее
Согласовано с Министерством просвещения РК
Совершенствование компетенций педагогов по формированию естественно-научной грамотности учащихся
Подробнее
Совершенствование компетенций педагогов по формированию читательской грамотности учащихся
Согласовано с Министерством просвещения РК
Согласовано с Министерством просвещения РК
Использование ChatGPT в учебном процессе
Подробнее
Реализация инклюзивного образования в школе
Согласовано с Министерством просвещения РК
Правовая грамотность для педагогов: анализ и применение нормативных правовых актов
Подробнее
Методическая мастерская: Теория и практика для учителей
Подробнее
Цифровая грамотность
Подробнее
Психология обучения и профилактика стресса
Подробнее
Психология обучения
Подробнее
Профилактика стресса и нарушений психического развития обучающихся
Подробнее
Дистанционное обучение с помощью Microsoft Teams для образования
«Интегративный подход к гибким навыкам (soft skills) в обучении английскому языку» для учителей английского языка организаций среднего образования
Подробнее
Согласовано с Министерством просвещения РК
Совершенствование компетентности педагогов в реализации STEAM-подходов в обучении
72 часов
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
совершенствование профессиональных компетенций педагогов в разработке уроков, на которых интегрируются знания из различных предметов, с использованием методов STEAM в обучении.
- знаете основные методы STEAM-подходов;
- применяете стратегии проблемно-ориентированного обучения;
- используете исследовательский метод POGIL в учебном процессе;
- создаете авторские краткосрочные планы уроков на основе модели обучения 5Е.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Формирование современных компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования
36 часов
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
совершенствование профессиональных навыков педагогов в использовании цифровых инструментов в образовательном процессе.
- знаете о современных трендах цифрового образования;
- применяете технологии мобильного обучения на практике;
- различаете модели смешанного обучения;
- используете модели «перевернутый класс» и «ротация станций»;
- внедряете элементы геймификации в образовательный процесс.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Цифровая грамотность педагога: внедрение эффективных цифровых инструментов в образовательный процесс
36 часов
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
совершенствование профессиональных навыков педагогов в использовании цифровых инструментов в образовательном процессе.
- знаете, как организовать дистанционное обучение с помощью Microsoft Teams;
- умеете создавать цифровую образовательную среду с инструментами Google;
- применяете инструменты OneNote в образовательной среде;
- знаете, как организовать дистанционное обучение с помощью OnlineMektep.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Совершенствование компетенций педагогов по формированию математической грамотности учащихся
36 часов
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
совершенствование профессиональных навыков учителей математики для формирования математической грамотности учащихся.
- выявляете уровень математической грамотности учащихся;
- определяете особенности и структуру заданий, направленных на развитие математической грамотности учащихся;
- разрабатываете эффективный план для подготовки учащихся к международному тестированию PISA.
По завершению курса вы:
Аудитория:
учителя математики среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Совершенствование компетенций педагогов по формированию естественно-научной грамотности учащихся
36 часов
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
совершенствование профессиональных навыков педагогов для формирования естественно-научной грамотности учащихся.
- выявляете уровень естественно-научной грамотности учащихся;
- определяете особенности и структуру заданий, направленных на развитие естественно-научной грамотности учащихся;
- разрабатываете эффективный план для подготовки учащихся к международному тестированию PISA.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги естественно-научного направления среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Совершенствование компетенций педагогов по формированию читательской грамотности учащихся
36 часов
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
совершенствование профессиональных навыков педагогов для формирования читательской грамотности учащихся.
- выявляете уровень читательской грамотности учащихся;
- определяете особенности и структуру заданий, направленных на развитие читательской грамотности учащихся;
- разрабатываете эффективный план для подготовки учащихся к международному тестированию PISA.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги общественно-гуманитарного направления среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Аттестация педагогов как инструмент повышения профессионального уровня
10 часов
Цель курса:
подготовить педагогов к процессу аттестации в соответствии с обновленными правилами и условиями аттестации.
- понимаете процесс аттестации, принципы ОЗП и порядок комплексного анализа результатов работы педагогов;
- знаете процедуры досрочного присвоения квалификационных категорий.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Реализация инклюзивного образования в школе
72 часа
Согласовано с Министерством просвещения РК
Цель курса:
формирование у педагогов необходимых компетенций для успешной реализации инклюзивной практики в образовательной среде.
- разрабатываете индивидуальные задания для учащихся с ООП;
- планируете и проводите комплексные мероприятия для успешной социализации детей с ООП;
- применяете технологии и методы, способствующие личностному развитию каждого ребенка, независимо от интеллектуального уровня и состояния здоровья.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги начального, основного и общего среднего образования.
Правовая грамотность для педагогов: анализ и применение нормативных правовых актов
36 часов
Цель курса:
обеспечение педагогов знаниями и навыками в области нормативно-правового регулирования профессиональной деятельности.
- понимаете трудовые отношения и права педагога;
- знаете правила оплаты труда, включая тарификацию и выплаты;
- владеете принципами педагогической этики и умеете анализировать этические ситуации;
- знаете стратегии успешной подготовки к аттестации.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Цифровая грамотность
21 час
Цель курса:
познакомить с основами компьютера, интернета, Microsoft Office и безопасности в сети.
- выполняете основные функции в Microsoft Word;
- работаете с текстом, иллюстрациями, списками и другими типами объектов, включая файлы PDF;
- редактируете документы совместно с другими пользователями Microsoft Office;
- используете Microsoft Outlook для управления задачами, расписанием и контактами.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Методическая мастерская: Теория и практика для учителей
14 часов
Цель курса:
помочь создать собственный путь обучения, развить навыки и карьеру, представив современные методы исследований в обучении.
- знаете основные закономерности дидактики и их влияние на образовательный процесс;
- умеете применять инновационные стратегии обучения и развивать критическое мышление у учащихся;
- применяете системный подход и методы повышения профессиональной квалификации в педагогической деятельности.
По завершении курса вы:
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Дистанционное обучение с помощью Microsoft Teams для образования
36 часов
Цель курса:
обучить педагогов использованию Microsoft Teams для создания единого цифрового пространства обучения, где учащиеся и преподаватели могут эффективно общаться и совместно работать.
- умеете планировать онлайн-урок с помощью Microsoft Teams;
- работаете с электронными ресурсами в Microsoft Teams;
- умеете создавать задания и опросы;
- создаете команды для совместной работы педагогов.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Психология обучения
45 часов
Цель курса:
изучить вопросы психологической безопасности в школе, а также развитие психологической грамотности в ситуациях воспитания и обучения ребенка.
- знаете о роли психолога в системе образования;
- понимаете источники школьных неудач;
- разбираетесь в том, о чем молчат дети;
- владеете способами организации психологически безопасной образовательной среды.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги и психологи дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Профилактика стресса и нарушений психического развития обучающихся
45 часов
Цель курса:
изучить вопросы психологической безопасности в школе, а также развитие психологической грамотности в ситуациях воспитания и обучения ребенка.
- знаете основные направления изучения психологии в модуле «Академическая психология»;
- понимаете причины и особенности ментального и психического здоровья детей;
- умеете работать со страхами, эмоциональными и психическими расстройствами детей;
- владеете методами переформирования мнений и регулирования конфликтов.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги и психологи дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Психология обучения и профилактика стресса
90 часов
Цель курса:
изучить вопросы психологической безопасности в школе, а также развитие психологической грамотности в ситуациях воспитания и обучения ребенка.
- знаете основные направления изучения психологии в модуле «Академическая психология»;
- понимаете причины и особенности ментального и психического здоровья детей;
- умеете работать со страхами, эмоциональными и психическими расстройствами детей;
- владеете методами переформирования мнений и регулирования конфликтов.
По завершению курса вы:
Аудитория:
педагоги и психологи дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Использование ChatGPT в учебном процессе
11 часов
Аудитория:
педагоги дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.
Цель курса:
научить слушателей использовать ChatGPT для эффективного создания уроков, заданий и текстового контента в учебном процессе.
- узнаете основные термины, которые встречаются во время работы с чатом;
- умеете создавать план урока с помощью ChatGPT;
- умеете составлять задания для учащихся;
- владеете эффективными способами работы с текстом;
- используете ChatGPT в повседневной работе.
По завершению курса вы:
«Интегративный подход к гибким навыкам (soft skills) в обучении английскому языку» для учителей английского языка организаций среднего образования
72 часа
Согласовано с Министерством просвещения РК
Аудитория:
педагоги среднего образования.
Цель курса:
формирование у учителей английского языка навыков использования педагогических подходов для интеграции гибких навыков в учебный процесс.
- понимаете важность гибких навыков в современном образовании и интегрируете их в учебный процесс;
- владеете методами для успешного развития гибких навыков на уроках;
- используете разнообразные методы обучения, адаптируя их под потребности учащихся;
- проводите занятия, направленные на развитие гибких навыков.
По завершению курса вы:
